عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
الأنشطة التربوية
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
اتصل بنا
حسابي
الأنشطة التربوية
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الوحدة التدريبية الثانية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
قارن بين المعلومات
( 0 )
تطبيق مهارة المقارنة بين المعلومات كأحد المهارات الفرعية في جمع المعلومات
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
العب واستمتع
( 0 )
تغيير حالة المتعلم
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
هات المعلومة من مصدرها
( 0 )
تطبيق مهارة جمع المعلومات من مصادرها الموثوقة
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
Tic Tac Toe
( 0 )
تنشيط المشاركين
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
حدد المصدر
( 0 )
تطبيق مهارة جمع المعلومات من مصادرها الموثوقة
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الوحدة التدريبية الأولى
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
من أدوات جمع المعلومات الملاحظة
( 0 )
تطبيق الملاحظة كأداة من أدوات جمع المعلومات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أطول خط
( 0 )
تنشيط المشاركين
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أدوات جمع المعلومات
( 0 )
تطبيق مهارة طرح الأسئلة كمهارة من مهارات جمع المعلومات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أحضر لي
( 0 )
تنشيط المشارك وتغيير حالة المتعلم
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
دروس من السيرة النبوية
( 0 )
استشعار أهمية جمع المعلومات
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
اجمع المعلومات
( 0 )
توضيح المراد بجمع المعلومات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
تحقق من الطرفين وقيم البراهين
( 0 )
يطبق مهارة التحقق من الطرفين وتقييم البراهين
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
اقرأ واستخرج
( 0 )
يميز بين الرأي والحقيقة من خلال نص مقروء
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
بين الرأي والحقيقة
( 0 )
يميز بين الرأي والحقيقة
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
طرح الأسئلة ومفاتيح الحل
( 0 )
"يطرح أسئلة جيدة. يكتشف مفاتيح الحل. "
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ما المعلومات اللازمة؟
( 0 )
يطبق مهارة جمع المعلومات في إطار التفكير الناقد
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
صفات المفكر الناقد
( 0 )
يستنتج أهم الخصائص المميزة للأشخاص ذوي التفكير الناقد.
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
لماذا التفكير الناقد؟
( 0 )
يقدِّر أهمية التفكير الناقد في ممارساته اليومية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
فكر وحلل
( 0 )
يستخدم التفكير الناقد في مواقف مختلفة.
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الدراسة من المنزل
( 0 )
يبين المراد بالتفكير الناقد
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
حتى هؤلاء
( 0 )
أن يبحث المشارك عن صور التكافل بين الحيوانات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ماذا تفعل ؟
( 0 )
أن يطبق المشارك عمليا مبادرة في التكافل الاجتماعي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ما دورك؟
( 0 )
أن يضرب المشارك أمثلة على صور التكافل الاجتماعي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
دلوني على السوق
( 0 )
أن يربط المشارك بين التكافل ومؤاخاة المهاجرين والأنصار
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
التكافل في الإسلام
( 0 )
أن يستدل المشارك على مشروعية التكافل من القرآن والسنة
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
تفقَّدوهم
( 0 )
أن يقدر المشارك أهمية التكافل بين أفراد المجتمع
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
المسلم للمسلم
( 0 )
أن يوضح المشارك معنى التكافل
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
تطبيق الأسلوب العلمي في حل المشكلات
( 0 )
أن يطبق المشارك خطوات الأسلوب العلمي لحل المشكلات
60 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الأسلوب العلمي في حل المشكلات
( 0 )
أن يوضح المشارك خطوات الأسلوب العلمي في حل المشكلات
45 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
المصعد والسطح
( 0 )
أن يقدر المشارك أهمية حل المشكلات بالأسلوب العلمي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أي الأصناف هو الأفضل ؟
( 0 )
يحدد أصناف الناس في مواجهة المشكلات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
حدد دورك
( 0 )
يناقش أهمية حل المشكلات.
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
مفهوم المشكلة
( 0 )
يوضح المشارك مفهوم المشكلة.
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
"- تلخيص ما تعلمه المشاركون في الوحدة التدريبية الثالثة - ختام البرنامج برسائل إيجابية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
عليك بهما
( 0 )
يتعرف على قاعدتين هامتين في المسؤولية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
عناصر المسؤولية
( 0 )
يوضح العناصر الثلاثة المكونة للمسؤولية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أحذر هذه الست
( 0 )
"- بيان أخطر مظاهر التخلي عن المسؤولية التي من الممكن أن تعترض طريقه. - استشعار المشاركين خطورة التخلي عن المسؤولية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الوحدة التدريبية الثانية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
احك لنا
( 0 )
- يحكي بعض القصص والمواقف التي تعبر عن المسؤولية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أنشودة إنها مسؤوليتي
( 0 )
- تغيير حالة المتعلم وتنشيطه
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
قصة ربيع
( 0 )
- تحليل القصة واستخراج الفوائد والعبر فيما يخص قيمة المسؤولية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الوحدة التدريبية الأولى
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
كم تأخذ؟
( 0 )
تقييم المشاركين لواقعهم الحالي في التحلي بقيمة المسؤولية والقيام بها
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
مجالات المسؤولية
( 0 )
تعرف المشاركين أهم مجالات المسؤولية بما يتناسب مع مرحلته العمرية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أنت المسؤول
( 0 )
تحفيز المشاركين نحو التحلي بقيمة المسؤولية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
قصص عن العدل
( 0 )
يحكي مواقف تاريخية حول تطبيق العدل
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ماذا ستفعل؟
( 0 )
يمارس قيمة العدل في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
في حياتك أنت
( 0 )
يعدِّد صورًا من العدل التي يمكنه ممارستها في محيطه.
30 دقيقة
أضف لخطتي
«
‹
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
›
»